新约神学
课程代码:BITH 611
对新约著作的研究,以理解它们的神学信息. 这种对新约神学的研究既承认其表达的多样性,也承认其基本概念的统一性.
预期的结果
- 了解新约神学的历史、性质和方法.
- 理解新约中每卷书的神学故事和主题, 以及单个书卷的信息可以被综合成新约的更大部分的方式.
- 感谢在与父神的个人关系中不断成长和发展的重要性, 儿子, 通过勤奋的学习和应用圣经神学.
- 意识到我们有责任准确地处理神的话语,并尽我们最大的能力来解释它.
- 能够阐明新约书卷中神学表达的多样性,以及将它们联系在一起的更大的正典统一性.
- 能够将新约神学的见解应用到你的生活和事工中.
作业概述
- 视频讲座(包括预先录制的和通过Google Hangouts同步实时互动的)和辅助材料将作为课堂教材的补充,以确保你充分接触到必要的信息. 有时, 教授将采用问答形式(苏格拉底式教学法)而不是讲课.
- 指定阅读材料是为了让学生了解课程内容,他们将有机会与阅读材料互动.
- 每周的家庭作业指导学生通过各种课程材料,并提供一个空间来增长他们对新约神学相关组成部分的理解和运用.
- 学生将写一篇新约书卷神学论文, 对以下新约书卷之一的神学的介绍:马太福音, 路加福音, 徒, 罗马人, 哥林多前书, 《bte365官网地址》, 或启示. 他们将分析他们选择的书的神学,特别是与五个主题:人类问题, 这本书是如何讨论以色列和旧约的, 这本书是如何构思和描绘上帝/耶稣/圣灵的, 这本书是如何描述人类困境的答案的, 以及书中对基督徒群体生活的看法.
学生证明
在与Dr. 史密斯, 我对圣经神学统一性的认识增加了,我对这种统一性的欣赏也加深和加强了.
我们研读新约的每一卷书,同时记下每个主题, 然后将我们的视野扩展到每个流派或作者的主题, 注意多样性和共同性. 最后,我们看了贯穿整本新约的统一主题. 在整个过程中, 我们考虑了旧约引用和新约引用的使用,强调了所有66卷书的统一性.
在15周的作业结束时, 我对与基督联合等话题有了更丰富的理解, 神的国, 主的晚餐, 以及新约中的领袖地位. 所有这些都让我印象深刻,因为它们对我个人产生了影响. 我被介绍到新的神学问题,并被推荐到优秀的资源进行进一步的研究. 我在学术上和精神上都有所成长.
— SC